Guna merespons dinamika kebutuhan dunia kerja serta menjaga relevansi kompetensi lulusan, Program Studi S1 Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) Universitas Tadulako (Untad) sukses menyelenggarakan kegiatan Focus Group Discussion (FGD) Kurikulum dan Rencana Pembelajaran Semester (RPS). Agenda strategis ini dilaksanakan di Ballroom Hotel Helsinki.
Kegiatan akademik ini dibuka secara langsung dan resmi oleh Dekan FEB-Untad, Prof. Wahyuningsih, SE., M.Sc., Ph.D. Dalam sambutan pembukaannya, beliau menekankan bahwa kurikulum perguruan tinggi harus bersifat dinamis dan adaptif. Evaluasi dan pemutakhiran kurikulum secara berkala sangat krusial untuk memastikan mahasiswa dibekali dengan pengetahuan dan keahlian yang selaras dengan tuntutan industri modern serta perkembangan zaman.
Untuk memberikan arah perumusan dan landasan penyusunan kurikulum yang berstandar tinggi, FGD ini secara khusus menghadirkan narasumber ahli, yakni Prof. Dr. Made Sudarma, SE., Ak., MM. Kehadiran pakar ini membedah wawasan mendalam mengenai desain kurikulum yang tepat sasaran, termasuk pembaruan metode pengajaran dan instrumen evaluasi yang relevan di dalam RPS.
Selain diikuti oleh jajaran dosen di lingkungan Jurusan Akuntansi, forum diskusi ini menjadi sangat komprehensif dengan kehadiran perwakilan dari berbagai instansi yang selama ini menjadi mitra kerja sama Prodi S1 Akuntansi.
Selama kegiatan berlangsung, sesi diskusi berjalan dengan sangat interaktif antara tim pengajar Prodi S1 Akuntansi, narasumber ahli, dan perwakilan mitra instansi. Masukan-masukan taktis dari para praktisi ini menjadi amunisi berharga yang akan diintegrasikan ke dalam draf pembaruan kurikulum dan RPS ke depannya.
Melalui penyelenggaraan FGD ini, Program Studi S1 Akuntansi FEB Untad berkomitmen untuk terus merumuskan kurikulum mutakhir yang tidak hanya kuat secara fundamental teoritis, tetapi juga tajam secara praktis. Langkah ini menjadi wujud nyata dari upaya institusi untuk mencetak sarjana akuntansi yang berintegritas, profesional, dan siap berdaya saing global.